Глава 4. Что включает в себя подготовка к школей детей с четырехлетнего возраста?
Из моей практики:
- Любовь Сергеевна, что нам делать? Ума не приложу.
- А что случилось?
- Мы с Настенькой читаем по странице в день каждый вечер. А что дальше?
- А дальше, вам надо взять совочек с ведёрком и выйти поиграть в песочницу.
Следует отметить, что на момент разговора Настеньке было 3 года и 11 месяцев.
Некоторые педагоги, да и родители считают, что подготовка детей к школе сводится только к чтению и математике. Это в корне неправильный подход к проблеме. Нельзя подготавливать детей к школе <однобоко>. Настоящий педагог, сказав, что будет только учить читать, а всё остальное <ерунда>, грешит против истины. Я бы такого педагога для своего ребёнка не выбрала.
Но зачем я пишу эту главу? Уж по этому вопросу столько разных книг написано! И проблема в принципе с годами особо не меняется. Подходы к её решению - меняются, а объём необходимых знаний, который надо <заложить> дошкольникам в голову, вроде бы нет.
Эта глава нужна для того, чтобы и у начинающего педагога и у уже более опытного, была полная картина того, чему он должен, в конце концов, научить своих учеников. Я представила это в таблице и постаралась сделать её доступной и понятной, но если вы можете дополнить её чем-то, что я забыла, - на здоровье, дерзайте. Особенно, если это касается окружающего мира. По обучению, я, скорее всего, вряд ли что-то упустила.
Я бы с удовольствием добавила бы сюда и музыку, и танцы, и театральные игры, но:может быть это будет в какой-нибудь следующей книжке.
Подготовка к школе...
Развитие познавательных процессов |
Подготовка к усвоению грамоты |
Знакомство с элементами математики |
Окружающий мир |
Память, речь, мшление, воображение, восприятие, внимание |
Формирование общих представления о языке, обучение чтению, культура речи, подготовка к письму. |
Счет,
цифры, геометрические фигуры, математически епонятия, задачи, знаки +, -, "равно", "неравно", >, <, время. |
Родина, живая и неживая природа, животны мир, растительный мир, профессии, предметы. |