Глава 26. Аппликации.

Из моей практики:
Соня П.(6 лет) делает аппликацию. Говорит, не глядя на меня:
- Любовь Сергеевна, а у вас, что сегодня после занятий романтическое свидание?
- Почему ты так думаешь?
- А вы сегодня та-а-к одеты. Потрясающе!

Огромное значение в умственном развитии дошкольников играет работа с цветной бумагой. Здесь можно отметить и различные аппликации и оригами.

В методике <Обучение с развлечением> предлагаются аппликации с проблемной ситуацией. То есть - ребёнок видит красивую картинку, ему надо сделать её из бумаги, но существует определённая проблема, без решения которой аппликация просто не получается. С решением этой проблемы каждый ребёнок должен справиться самостоятельно. Педагог может подсказывать только в самых крайних случаях.

Занятия с аппликацией проводятся примерно раз в месяц. Их проведение требует обязательной подготовки для педагога. В основном это сводится в нарезании шаблонов и расфасовывания их по конвертикам для каждого дошкольника.

Очень значимо для развития творческой фантазии детей последнее задание в выполнении почти всех аппликаций. А именно: дорисовать общую картинку. Здесь педагог ни в коем случае не должен навязывать своё видение мира. При умелом раскручивании дорисовки любой аппликации каждый ребёнок <раскрывает> свой внутренний мир. Один видит в сказочном лесу (например, аппликация <Солнышко и облака>) качели, принцессу, собачку, а другой монстра или кладбище из фильма ужасов. Пусть рисуют любую картинку. Зато и у педагога и у родителей появится возможность обратить внимание на духовное становление личности конкретного ребёнка. И по возможности деликатно внести какие-то коррективы.

А также, если ребёнок желает нарисовать солнышко и тучи, то просто необходимо на картинке нарисовать линию горизонта. Пустот на идеальной картинке быть не должно! Педагог проводит в этом направлении кропотливую работу. Чтобы рука ребёнка не уставала при раскрашивании неба или земли, можно показать детям другое держание карандаша, когда надо раскрасить большие территории.

Распределение аппликации по возрастам

	Четырёхлетки	Пятилетки	Шестилетки
Сентябрь	Девочка с шарами	Солнышко и облака	Гусеница и улитка
Октябрь	Грузовик	Собака с будкой	Осенний лес
Ноябрь	Геометр. фигуры по полам	Геометр. фигуры по полам	Геометр. фигуры на 4 части
Декабрь	Необычные гирлянды	Нарядим ёлочку!	Волшебные ворота
Январь	Клоун с мячами	Четыре весёлых клоуна	Петушок
Февраль	<Птички удивились:>
Март	Заборчики	Весёлый хоровод	Корзина с цветами
Апрель	Ракета	Звёздное небо	Одеяло из лоскутков
Май	Букет цветов		Гусь и гусята

Аппликации для шестилеток.

Солнышко и облака.

Из моей практики.
- Вовочка, что это ты нарисовал около Винни-пуха?
- А это могила. Из неё вылезает такая рука от скелета и хочет схватить Винни-пуха за ногу!

МАТЕРИАЛ:
Листок-заготовка, конверт с вырезанными из цветной бумаги <облаками>, круг красного цвета ( диаметр 2,5 см.), прямоугольник красного цвета небольших размеров (примерно 5х 6 см.). Клей, цветные карандаши.

ЗАДАЧА:
подобрать каждому <облаку> его место, правильно <закрутить> лучики.

ПЛАН РАБОТЫ:

1. Дети наклеивают <облака>.
2. В центре неба наклеивается <солнышко> из красного круга.
3. <Лучики> предварительно нарезаются из красного прямоугольника тонкими полосочками. Затем наматываются на карандаш.
4. Получившиеся завитушки приклеиваться в небольшом расстоянии от <солнышка>. Получаются <весёлые лучики>.

- Ребята, а как вы думаете, что может находиться на пустом месте, около медвежонка?.. Рисуйте! ...